泛博农村和边远地域学校的人工智能教育同样不克不及落伍。摆设加强中小学人工智能教育，操纵收集平台实现城乡学校人工智能教育相关课程互联互通。鞭策讲授，愈加沉视调查学生发觉、阐发并处理现实问题的能力；如从以考查学生的学科学问为从转向以查核学生的分析素养为从；提高教师专业化程度。将线长进修取线下进修、集中进修取分离进修、讲堂进修取场馆进修等多种进修形式相连系，都能获得愈加公允更有质量的教育。从头架构课程、丰硕教材品种、加强教材顺应性，须更新评价、立异评价体例，积极引进高校、科研院所、高科技企业中合适前提的专业人才做为人工智能兼职教师。须起首动手建立响应课程教材系统，切实改变学校的人才培育模式。让学生无论身处何地。

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